高校の履修不足問題とか、その２

「失敗から学ぶには、その失敗事例の上位概念をとらえないとあかんよ」と、失敗百選を書いた中尾先生は言っていた気がします。

「これからは教育指導要領は守らなきゃ」とか「必修の授業の中には省きたくなる科目もあるけれど、これからは省かないようにしなきゃ」とか、そういう教訓を唱えてみたところで、「この構造計算書、確かに安上がりになりそうだけど、耐震強度やばくない？」っていうタイミングでは役に立たない。

「これ、教育指導要領に違反しちゃってませんか？」という声も、「これ、このまま建てちゃうと地震のときやばくないですか？」という声も、どうしてかき消されてしまったのか、両方にあてはまるような一般的な言葉（上位概念）で捉え直すことができれば、他の場面でもいろいろ応用が利きそう。